<<新聞快報>>
1.多重障礙生王冠峻 榮獲總統生命教育獎
[中央社/ 記者韓婷婷]-2017年7月5日
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台中特殊教育學校學生王冠峻一出生就被判定中度多重障礙，但他苦練爵士鼓，從全國 285位推薦名單中脫穎而出，拿下今年總統生命教育獎。
王冠峻由於先天疾病導致骨骼畸形，還有嚴重的手蹼腳蹼，手指無法彎曲，只能靠著大拇指與虎口用「夾」的方式苦練，加上看不懂樂譜，需要靠著老師分解曲目分段教學，但他憑著先天的節奏感以及後天的苦練，逐漸找到自己對音樂的呈現方式，並自創出屬於自己的鼓譜及表演，在全國身障才藝競賽獲得第1名的好成績。
網銀基金會更推薦王冠峻擔任2016年明星公益棒球賽的開場演出嘉賓，深獲觀眾肯定與讚賞。
網銀基金會執行董事陳大鈞表示，網銀基金會自2015年起開始，投入資助台中特殊教育學校「街頭藝人培訓計畫」，提供師資、樂器及雜費等補助，與學校共同合作為特殊教育學生考取街頭藝人證照努力，培訓這群愛好音樂的身心障礙青年發展成為街頭藝人。
陳大鈞指出，透過這樣的方式未來這群街藝青年能藉由音樂演出，為個人及家庭分擔經濟壓力，並肯定自我價值，帶給社會更多歡樂與正向能量。
2.綠加利OK系統捐贈屏縣復康巴士即日服務身障者
[NOWnews今日新聞/ 記者陳宗傑]-2017年6月26日
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屏東縣政府26日舉行復康巴士授捐儀式，由綠加利OK系統張惠伶女士親自將車鑰匙交到副縣長吳麗雪手上，綠加利公司總經理松延光泰先生也特地自日本來台參與盛事，以實際行動捐贈屏東縣政府1輛價值190萬元的復康巴士，副縣長亦回贈感謝狀及身障者王怡捷的親筆毛筆字帖表達感謝，這也是綠加利捐給屏東的第70輛復康巴士。
吳副縣長特別感謝張惠伶女士此次拋磚引玉回饋社會的善行，並表示為因應身心障礙者及失能長者迫切的交通服務需求，屏東縣政府整合公私部門資源，除中央及縣府公益彩券盈餘基金預算外，另結合個人、團體及企業資源添購復康巴士，加上張惠伶女士所捐之車輛共計已達70輛車，以「愛‧富裕‧快樂」精神協助屏東實現身障者及高齡者友善城市的理念，服務縣內3萬多位行動不便的身障朋友。
張惠伶表示，行善奉獻的精神來自於爸媽從小作為榜樣，耳濡目染下提醒自己事業有成後繼續秉持善念為社會付出；幾年前在宜蘭員山鄉捐了一台救護車，希望這樣的善行能啟發大家一起做公益，持續以「愛‧富裕‧快樂」的企業口號影響每位公司會員。
社會處表示，即日起全縣將提供70輛復康巴士開放身心障礙民眾電話預約，讓領有身心障礙證明或手冊者獲得到宅接送點對點交通服務，本縣復康巴士交通服務在106年度公益彩券盈餘分配基金支持下，由屏東縣殘障服務協會及恆春基督教醫院，分別承辦屏北區、屏中區、屏南區的運輸接送，歡迎領有政府核發之身心障礙證明或手冊者預約使用，可洽詢社會處08-7320415#5341蔡社工。
3.特教生暑期夏令營 多元登場
[中國時報/ 記者陳世宗]-2017年7月4日
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台中市政府教育局為讓特教學生歡度暑假，特舉辦「特教學生暑期夏令營」，3日起至8月29日，分別在12所國小登場！教育局長彭富源說，因考量特教生身心負荷狀況，依校內特色及資源規畫不同免費課程，期能帶給160位特教生愉快充實的暑期體驗，並為花博暖身。
教育局表示，今年特結合花博主題，如沙鹿國小開設「捏陶製作」帶領特教生手腦並用，創作陶製花器探索藝術美感；神岡國小「花藝天地」課程，帶領孩子進行花卉蔬果認知及體驗農事工作；南區和平國小開設「特愛和平─花好月圓」課程，透過培育植栽，教導學生愛護生命。
彭富源說，還有生活小尖兵、社區體驗及古蹟巡禮等多元活潑主題，學校將課程花絮剪輯成微電影；透過影音紀錄為孩子留下回憶，呈現特教生校園學習活動樣態。
今年共有160位學生，分別參與光復、樂業、和平、西屯、南屯、豐原、潭子、神岡、三和、清水及沙鹿國小等12校夏令營活動。
彭富源指出，為讓特教生快樂參與活動，讓暑期學習不中斷，該局規劃適宜的育樂課程；期待透過多元體驗及同儕互動機會促進學生身心健康發展，並減輕家長照顧者的壓力。學生家長張媽媽說，夏令營活動提供孩子暑假好去處，且配合上、下班時間規劃辦理，讓家長能夠安心，並帶給孩子充實的假期。
4.特教生打電玩PaGamO 學業成績大躍進
[聯合報/ 記者潘俊宏、鄭超文]-2017年7月3日
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一位有閱讀及寫作雙重學障的國中特教生James，社會科成績從一年級勉強及格，到三年級變全班第一。導師周志浩揭露James改變的秘密，原來James看書、上課極易分心，注意力不能太集中，但上網打game卻讓他可專注超過一小時，而這項電競遊戲就是數位學習平台PaGamO。
PaGamO是適合中、小學生的學習遊戲，透過電競激發學習動機，由台大電機系教授葉丙成研發。該遊戲2014年獲得全球教學創新大賽總冠軍，推展3年多來，全台曾使用PaGamO的中小學生人數已達數十萬人，台灣每6位中、小學生就有1人玩過。近幾年不少熱衷翻轉教育的老師也借助這類數位學習平台融入教學，協助學生學習。
James的爸媽說，他從小學就比較坐不住，很快累了、倦了。周志浩為激勵他的學習動機，嘗試採用分組競賽方式訓練他的思考與表達力，但James先天反應慢，常拖累小組成績，反而讓他受到同組同學排斥，受挫後學習動機更低，所以國一時文科成績只在及格邊緣、理科成績更差。
周志浩後來接觸到把遊戲跟學習結合的PaGamO，抱著姑且一試的心態讓學生使用，一開始成效並不顯著，但James的父母發現他花很多時間打game。James的媽媽坦言，起初對這項數位學習方式很排斥，怕孩子沈迷，後來發覺孩子文科成績躍升到80幾分，社會科成績甚至贏過一般生，自然科成績也有進步，才放心讓他玩game學習。
周志浩觀察指出，因為James容易分心，答題時間比一般學生要更久，但是PaGamO答題時間可以隨意調整，James再從課本中慢慢找答案，透過反覆練習將學習內容記起來。
周志浩表示，國中是常態編班，學生程度落差大，他不希望看到跟不上的學生自我放棄，看到科技結合遊戲融入教學成功激勵James學習意願，並且有成效，真的很感動。
5.科工館自助行 新市國小特教生圓夢
[中華日報/ 記者汪惠松]-2017年6月27日
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新市國小資源班參與台南市身心障礙學生教育協會特教生「築夢．圓夢」計畫，由老師帶領學生與特教志工以「自助旅行」方式，從新市火車站搭電車、高鐵前往高雄科工館校外教學，除讓學生認識不同交通工具，並透過科學體驗，帶領孩子進入科學的奧妙世界。
新市國小資源班在校長張瓊文及輔導室主任翁釧鴻支持推廣特教活動下，爭取身障學生教育協會獎助進行自助、科學之旅校外教學，讓學生從新市火車站搭坐電車至沙崙站，再乘坐高鐵至左營站，轉高雄捷運至高雄火車站，再搭公車至科工館，透過「自助行」讓學生認識台灣不同的交通工具，並透過體驗玩科學，增進學生不同的學習感官體驗。
新市資源班在自助學之旅，除五名資源班老師外，還有多名特教志工帶領學生，在旅途中協助學生學習以不同方式購票，例如購票機操作、櫃台購票等，還有進站和乘車禮儀，並於科工館中適時的為學生解說。
資源班老師陳麗君表示，此次學校規劃校外教學，主要讓資源班學生除在課本上學，也可以應用在生活上，把所學帶到生活中，實際運用，而非空談，「給他魚，不如教他釣魚」，平常新市的孩子，很難有機會搭乘到高鐵這樣的交通工具，與其從課本中介紹高鐵是如何快速、如何便利，不如親自帶他們來感受高鐵的便捷。
在科工館中，學生能動手玩科學，並欣賞３Ｄ電影《極光、馴鹿─薩米人的星空》，從中知道北極薩米人的風土人文以及生活特色，以及極地極端特異的氣候變化，如何影響薩米人的適應和生存。這些都是課本中學不到的。 |